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2020年浙江自考《大學語文04729》考前密押卷(二)名詞解釋、解析題
一、詞語解釋
1.天：指事物發展的自然規律。致其性：使其本性得到充分發揮。致：使獲取。
性：本性。
2.儔：同類。
3.竹肉：器樂聲和歌聲。
4.幸從：得到寵愛，跟隨在項羽身邊。
5.無窮：自代郡北出塞外，大漠數千里，故稱無窮。河：黃河。
6.就國：回自己的封地。
7.勖：勉勵。
8.齟齬：生疏而不流暢。原指牙齒上下對不齊。
9.議論。精：精辟，周到。
10.市：買。反：同“返”。
11.速：催促。
12.顏色不亂：臉色不變。陽陽：安詳的樣子。
13.工：巧妙，精致。
14.歸：出嫁。
15.字：養育。而：通“爾”，你。遂：喂好。
16.期：約定。山東：山的東面。
17.夜分：夜半。
18.蒔：栽種。若子：像對待子女。置：擱置，放置。若棄：像把它丟掉。
19.賤;輕視，看不起。食：給人吃。
20.責：同“債”。
21.具食與樂：備辦了酒食和歌舞。
22.孰圖：深思熟慮。孰：同“熟”。
23.食以草具：給他吃的是粗劣的飯菜
24.潰圍：突破重圍
25.壁：在……扎營。
26.常：常規，常道。經：規則，規范。令行：政令得以暢通、施行。
27.屬：隨從。
28.擅強兵：擁有強大的軍隊。相環：四周都是。
29.斯：這，指水。往：流去，流走。卒：最終。
30.王我：擁護我為王
31.如：比得上
32.數：屢次
33.技之不若：技藝不如人家/技不如人
34.存：生存，生活
35.離：散;喪失
36.顰蹙：皺眉頭
37.居有頃：過了不久。
38.正襟危坐：整理衣襟，端正做著。
39.遁：逃跑。
40. 問遺：問候，贈送物品。
四、簡析題
1.
(1)馮諼與孟嘗君之間的關系是什么?
答：食客與家主的關系。
(2)馮諼使人屬孟嘗君曰“客無好”、“客無能”的目的是什么?
答：故意深藏不露，有意試探孟嘗君。
(3)馮諼、孟嘗君的性格特征分別是什么?他們之間有何關系?
答：馮諼深藏不露，不甘居人之下，報效知己，深謀遠慮;而孟嘗君寬容大度，有容人之量。通過二者的對比，使人物之間的性格相互映照，使全文波瀾迭起，姿態橫生。
(4)“孟嘗君笑而受之，曰：‘諾’。”表現了孟嘗君的什么心態?
答：寬容大度，禮賢下士。
2.
(1)項羽慨嘆“天之亡我”，說明了什么?
答：項羽至死而不覺悟。
(2)項羽為什么要將寶馬贈與亭長?
答：既是對亭長的好意的報答，又是對戰馬的愛憐深情。
(3)指出文中采用的修辭手法。
答：反問。
3.
(1)舉例說明這段文字中使用的修辭手法。
答：對偶，“細細浸潤，節節延伸”;比喻“雕塑”;比擬“擺老資格”或“絕不炫耀”。
(2)這里主要運用了何種表現方法?
答：對比，象征。
(3)這里揭示了都江堰的何種精神?
答：長久性，默默地，全心全意地造福于民。
4.
(1)這里表現出怎樣的人生態度?
答：適意自然、樂觀曠達的人生態度。
(2)這種人生態度是積極的還是消極的?
答：從社會功利的角度看有消極一面;從個體人生的角度看有積極一面。
(3)這里主要借用哪兩種景物來抒情說理?
答：清風、明月。
(4)這里采用了什么修辭手法?
答：對偶。
5.
(1)這兩段文字表現了母親哪些品德?
答：這兩段文字表現了母親勤勞、儉樸、待人厚道、嚴以教子的品德。
(2)文中為什么要寫“外祖不二日使人問遺”、“家中人聞吳家橋人至，皆喜”?答：文中第三、四段交代外祖家“資雄，敦尚簡實”，“外祖不二日使人問遺”、“家中人聞吳家橋人至，皆喜”，更側面烘托母親出身富貴而不嬌，待人和氣，勤儉持家，善待奴婢的品德。
(3)這兩段在描寫母親方面運用了哪些描寫方法?
答：這兩段在描寫母親方面運用了細節描寫，正面描寫和側面描寫。正面描寫有動作行為細節描寫，側面描寫有傭仆“雖至棰楚，皆不忍有后言”、“皆喜”的細節。
(4)這兩段文字有什么敘事特色?
答：敘事簡潔省凈、情感含蘊多藏。
6.
(1)這里表現出南霽云怎樣的性格特征?
答：嫉惡如仇，忠貞剛烈。
(2)除慷慨陳詞外，作者主要用什么方法來刻畫南霽云的形象?請概要說明。
作者主要采取了細節描寫的方法來刻畫南霽云的形象。主要細節有二：一是抽刀斷指，二是射矢明志。
(3)除正面刻畫南霽云外，作者還運用了什么表現方法?具體體現在哪幾個地方?
答：除正面描寫外，作者還運用了側面描寫。
具體體現在三個地方：
一是用節度使賀蘭進明的嫉賢害能、狹隘自私來對比襯托;
二是用南霽云抽刀斷指后“一座大驚，皆感激為云泣下”來烘托;
三是用汴、徐二州的人長期流傳南霽云的英雄事跡來渲染。
7.
(1)這里表現出項羽怎樣的性格特征?這對刻畫項羽整體形象有何作用?
答：知恥重義。項羽的主要性格特征是勇猛無敵，再加上這里的知恥重義一面，就使他的整體形象內外豐贍而富于立體感。
(2)這里主要運用了怎樣的人物描寫方法?
答：主要是對話描寫、行為描寫。
(3)寫烏江亭長的行為和言語，對刻畫項羽性格有何作用?
答：側面烘托。
8.
(1)這里運用了什么表現方法?
答：象征。
(2)這“夜的天空，”的寓意是什么?
答：“夜的天空”象征著***的社會現實。
(3)從哪里可看出這夜空對民眾的***?
答：夜空對民眾的***體現在“將繁霜灑在我的園里的.野花草上”，象征著統治者對民眾的***。
(4)這里主要采用了什么修辭手法?
答：比擬。
9.
(1)概括本段的段意。
答：都江堰是一個了不起的工程。
(2)本段將都江堰與長城進行了哪些方面的比較?
答：從時間、規模、功用三個方面進行了比較。
(3)這段話運用了哪些論證方法?
答：對比、歸納。
(4)“每當我們民族有了重大災難，天府之國總是沉著地提供庇護和濡養”這句話中運用了什么修辭手法?有什么作用?
答：運用擬人的修辭手法，使議論生動形象。
10.
(1)“傅雷”是個什么人物，性格有什么特點?
答：傅雷是聞名翻譯家，此人性格特點是，具有浩然之氣的儒家之剛直。
(2)這是一段什么描寫?有什么作用?
答：這是一段對話描寫，其作用是表現傅雷對藝術的高標準，嚴要求，以及他性格的耿直。
(3)“傅雷則主張非但要達意，還要求傳神”，這表現了傅雷什么性格特點?
答：“傅雷則主張非但要達意，還要求傳神”這表現了傅雷對文學藝術、對讀者高度負責任的態度。
(4)這段文字與全文表現的傅雷的性格是什么關系?
答：傅雷對文學藝術的高標準、嚴要求，仍是他性格耿直的具體表現，與他的總性格完全一致。
11.
(1)“往昔‘香市’的主角——農民，今天差不多看不見”說明什么?
答：說明大革命失敗后農村自然經濟的日益凋敝的現實，舊中國由封建經濟向半封建半殖民地經濟轉變過程中，沒有給農村帶來發展和繁榮，相反，農民破產，沒有心思逛“香市”。
(2)這段文字采用了什么手法?
答：對比反襯。
(3)重興“香市”的是小商人，他們想借此吸引游客“振興”市面。可是“他們也失望了”說明什么?
答：說明中國農村自然經濟的日益凋敝也給市鎮經濟帶來影響。自然經濟破壞嚴重，市鎮經濟“振興”市面回天無力，“他們也失望了
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